দিদারুল ইসলাম রাসেল,ইবি: মহান শিক্ষা দিবস উপলক্ষ্যে বাংলাদেশ ছাত্র মৈত্রী ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয় শাখা ১৭ দফা দাবি তুলে ধরে এগুলো বাস্তবায়ন করার আহ্বান জানিয়েছে।
আজ বৃহস্পতিবার(০৩ সেপ্টেম্বর) তাদের নিজস্ব পেজে এ তথ্য নিশ্চিত করেছেন।
দাবিসমূহ হলোঃ
০১. মান্ধাতার আমলের পাঠক্রমের পরিবর্তন করে এর আধুনিকায়ন করতে হবে।
০২. প্রত্যেক বিভাগে নূন্যতম ১০০ নম্বরের ব্যবহারিক কম্পিউটার কোর্স চালু করতে হবে।
০৩. ‘টাকা যার, শিক্ষা তার’ এই নীতি পরিহার করে বিশ্ববিদ্যালয়ের সকল প্রকার বর্ধিত ফি প্রত্যাহার করতে হবে।
০৪. ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয়ে গবেষণা কার্যক্রম বৃদ্ধি করতে হবে এবং এতে শিক্ষার্থীদের সরাসরি সম্পৃক্ত করতে হবে।
০৫. চলমান শিক্ষাবৃত্তির পরিমাণ বৃদ্ধি করতে হবে। অধিক হারে মেধাবী ও অসচ্ছল শিক্ষার্থীদের শিক্ষাবৃত্তির আওতায় আনতে হবে।
০৬. বিশ্ববিদ্যালয়ের শতভাগ শিক্ষার্থীকে প্রযুক্তিগত সহায়তা দিতে সহজ শর্তে বিনা সুদে ব্যাংক ঋণ প্রদানের উদ্যোগ গ্রহণ করতে হবে।
০৭. সম্পূর্ণ ক্যাম্পাসকে উচ্চগতির ওয়াইফাই জোনের আওতায় আনতে হবে।
০৮. সন্ধ্যাকালীন কোর্সের নামে শিক্ষকদের বাণিজ্য বন্ধ করতে হবে। নিয়মিত কোর্সে পাঠদানে মনোযোগী হতে হবে।
০৯. ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয় কেন্দ্রীয় ছাত্র সংসদ (ইকসু) গঠন ও নির্বাচন দিতে কার্যকরী উদ্যোগ নিতে হবে।
১০. ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয়কে সম্পূর্ণরূপে আবাসিক বিশ্ববিদ্যালয়ে পরিণত করে তোলার কার্যকরী উদ্যোগ নিতে হবে।
১১. পরিবহন সমস্যার স্থায়ী সমাধান করতে হবে। অদক্ষ চালক দ্বারা গাড়ি চালানো এবং মেয়াদ উত্তীর্ণ বাস সমূহে শিক্ষার্থী পরিবহন বন্ধ করতে হবে।
১২. মেধার ভিত্তিতে প্রতিটি হলে সিট বরাদ্দ করতে হবে। হলে পড়ালেখার সুষ্ঠু পরিবেশ নিশ্চিত করতে হবে।
১৩. প্রতিটি হলে পর্যাপ্ত পরিমাণ সিসি ক্যামেরা স্থাপন করতে হবে।
১৪. কেন্দ্রীয় ক্যাফেটেরিয়া ও হলের ডাইনিং সমূহে খাবার ও পরিবেশের মান বৃদ্ধি ও প্রশাসন কর্তৃক নিয়মিত তদারকি করতে হবে।
১৫. শিক্ষার্থীদের ব্যবহার্য প্রত্যেক ভবনের টয়লেট সংস্কার করে ব্যবহার উপযোগী ও নিয়মিত পরিষ্কার করতে হবে।
১৬. মুক্তিযুদ্ধের পক্ষের প্রগতিশীল ও উদার গণতান্ত্রিক সকল ছাত্রসংগঠনের সহাবস্থান নিশ্চিতকরণ এবং ক্যাম্পাসে স্বাধীনতাবিরোধী ও মৌলবাদী ছাত্রসংগঠন সমূহের রাজনীতি নিষিদ্ধ করতে হবে।
১৭. সকল ধর্মাবলম্বীদের প্রার্থনা ও ধর্মীয় কার্যাবলী পালনের জন্য আলাদা আলাদা উপাসনালয় নির্মাণ করতে হবে।
Leave a Reply